殘缺的愛
作者：明明
陪著我那輕度智障女兒走人生的道路已逾13載，這一路走來深深地體會到：在現實的教育體制裡，輕度智障孩子的學習與成長真是千辛萬苦！為了幫助自已的女兒及教會另一個輕度智障的男孩有效率地學習聖經，一年半以前，神帶領我在教會的兒童主日學成立了「寶貝班」。
成立之初，教會一位姊妹對我說：「妳累不累啊！？禮拜一到禮拜六，你在家已非得要帶著一個輕度智障的女兒了！現在，到了禮拜天，你連別人家的輕度智障兒子也一起帶。我還聽說寶貝班比一般的兒童主日學多出一堂課，這樣下去，我真擔心妳的體力會負荷不了！妳的腦力會枯竭！我建議妳不妨去邀請教會裡那些在惠明學校任教的姊妹來帶寶貝班，畢竟她們才是『特教』的老師啊！」
然而，有誰料到？今年五月，那位姊妹在看完個人投稿於【校園雜誌】的「寶班貝與我」一文後，竟也每週都跑到寶貝班來，進行她所謂的「教學觀摩」。甚至後來教會一位姊妹會將其自閉症的兒子從「中小級」的班級轉到寶貝班來上課，也是出自她的力薦。看來當時她對我的擔心是多慮了。
事實上，這一年半來，神一直是我教學靈感的活水泉源，若不是祂在引導，我哪有能力獨力完成78週的教案撰寫（以後還要一直寫下去教下去）！每週的教案撰寫，我均力求音樂、新詩、自然教育與聖經的學習能結合在一起，並隨時配合社會發生的事件來設計機動與應景的課程，來滿足孩子們的需求。這樣的教學目標，實在很仍易造成一位兒童主日學老師高難度的挑戰與沉重負擔。然而，由於神在其中，一切都變為水到渠成。
然而，最令我感到彌足珍貴的，乃是在預備寶貝班的課程當中，神與常常與我親近，我聽見神溫柔的安慰聲。好多次備課完畢，就好似剛從祂的懷中睡醒一樣。整個內心溫暖無比！靈裡更得安慰與鼓勵！我愈來愈覺得神帶領我教寶貝班是在幫助我體會：祂雖愛輕度智障兒；但祂更愛輕度智障兒的媽。
為了幫助寶貝班的孩子們以悟性來唱聖詩（singing with understanding），教唱之前，我必須精深研讀作詞者的生平傳記，以了解這首聖詩的背景。《奇異恩典》是我甚喜愛唱的詩歌之一，為了寶貝班，在備課時我才知道：作者約翰牛頓（John Newton）的母親在他7歲時便過世了。生前約翰牛頓的母親是一位虔誠的基督徒，她一直希望約翰牛頓長大後能擔任牧師，並常常為此事禱告。直到約翰牛頓走過一段放蕩墮落的漫長路途後，他才悔改信主。在約翰牛頓擔任英國聖公會牧師一職時，他已是39歲的中年人了。約翰牛頓母親的禱告，足足歷經了32年之久才得以實現。
我在想：約翰牛頓被按牧的那一刻，他在天國的母親一定是喜泣而哭，因為她等了32年之久！神終於讓她的「美夢成真」了。那一刻，我內心更加肯定：不論一位母親的禱告要經歷多長的時間，才能證明神已垂聽。但是，至始至終，我們的上帝，祂從不會忘記一位敬虔母親為孩子的禱告。
欣兒現年13歲，13載與32載較之，13年的歲月就顯得不這麼漫長了。在那一霎時，我聽到神在對我：「時間在我，不在妳。作工在我，也不在妳。妳為欣兒的禱告，我已聽到。請你安安心心地當欣兒的媽媽吧！」
與外子結婚15年了，這15年來，外子一直希望我能「愛上」自然課；奈何我一直興趣缺缺無動於衷。好幾次，我聽到外子對友人感概說：「明明對自然課幾近是『絕緣體』！」
但是，這回為了幫助寶貝班孩子的觸角伸向大自然，並使他們對上帝的創造也有顆靈敏的心。我這位非理工學院畢業的媽媽，竟很自然地脫去內心的舊窠，敞開心胸，重新開始透過不同的管道，如書本、網路、戶外、視聽媒體、請教朋友、外子等方法，來學習神所創造的大自然原理。
在這一年半期間內，我所吸收的自然知識，遠遠超過以前學校教育給我的多更多。每次備課窺見大自然神所創造的奧秘時，我的心都悸動不已。到了不惑之年，神竟讓我對「耶和華啊，你所造何其多，都是你用智慧造的，遍地滿了你的豐富。」這句話，有了理性與感性的體會，怎不令人為此感到意外與興奮呢！
然而，感到最欣慰的莫過於是外子。誰都沒有想到神竟然用這樣的方式，喚回外子在這方面對我深深的失望。這也是教寶貝班，另一件令人意想不到的豐收。
在人看來，我的人生是有缺陷的，因為我有一位輕度智障的女兒。但回首來時路，我更相信：我的人生因欣兒，而比別人擁有更多屬靈的無價資產。沒有欣兒，我哪有機會又哪會有屬靈的信心去擁抱別人家的特殊孩子。沒有寶貝班，我哪有機會聽到上帝透過大自然對我聲聲的呼喚。神將欣兒和寶貝班擺在我面前，這二者竟殊途同歸地來豐富我的生命，為的是要我學習：「讚美祂！」